教程资料｜初中数学开放题的设计及其评价

淡蓝色的记忆

数学习题是数学学习的重要组成部分，习题配备的恰当与否会直接影响学生学习数学的质量、学生智力的发展和能力的培养。近十余年来，我国中学数学教学普遍重视解题，解题方法的研究成果相当可观。但是，我们必须看到有相当一部分中学教师忘记了“解答数学习题的本身不是目的，而只是一种训练手段”，不是把解题看成是培养学生创造能力的机会，不能正确地对待解题，这样的结果最终导致学生的解题能力虽然很高，可是学生的实际动手能力和创造能力却相对较弱，很难将所学到的理论与实际相联系。创造性地去解决实际问题。
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