教程资料｜教育统计学王孝玲第四版

仅是祈愿

教育统计学第四版增加了多元统计方法中常用的“因素分析”一章，以适应日益发展的教育科研数量化分析的需要，全面系统地修改了符号系统，使之更清晰地表达统计量，更换了某些例子，使其更接近教育科研实际，应用时更具有可模仿性。
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